Prioriteit 4:
Een transparant en voorspelbaar systeem van periodiek onderhoud
Terwijl de actualisatie van het curriculum nog in volle gang is, werken we ook vooruit. Want om het curriculum actueel te houden, is structureel onderhoud nodig. Daarom ontwikkelen we een cyclisch systeem voor periodiek curriculumonderhoud, in opdracht van het ministerie van OCW. In 2025 hebben we hiervoor belangrijke stappen gezet. De aanpak bestaat uit vier samenhangende elementen.
Suzan van Dieren projectleider Periodiek curriculumonderhoud
De vier elementen van periodiek curriculumonderhoud
“Niet vanuit een ivoren toren,
maar sámen met het veld”
“De aanpak voor periodiek curriculumonderhoud moet rust en duidelijkheid brengen. Omdat zo’n gezamenlijk systeem er nog niet was, toetsen we onze plannen stap voor stap in het veld. We hebben het loket, de kalender en het advies over de onderzoeksagenda uitgebreid besproken met leraren, schoolleiders en partijen als Cito, het ministerie van OCW en de sectorraden, vaak in meerdere rondes. Die intensieve afstemming zie je terug in het resultaat. De kalender kan rekenen op brede steun en het adviesrapport hebben we aangescherpt met inzichten uit de schoolpraktijk.”
Suzan van Dieren,
projectleider Periodiek curriculumonderhoud
Figuur 4
SLO onderhoudt het curriculum met kennis uit en in verbinding met het onderwijsveld, de wetenschap, de beleidswereld en de maatschappij. Wij gaan werken in een doorlopende cyclus van actualisatie, implementatie, onderzoek en monitoring en weer bijstellen, waardoor het curriculum altijd actueel blijft.
Signalen in 2025
We ontvingen in 2025 in totaal vier signalen via het loket: een verzoek om een stelselwijziging, een suggestie voor vakinhoudelijke uitbreiding, een verzoek voor een keuzevak en een verzoek voor goede aansluiting in de doorlopende leerlijn po-vo. Aanvullend ontvingen we feedback voor het proces en de communicatie van het loket.
Signalen in 2025
We ontvingen in 2025 in totaal vier signalen via het loket: een verzoek om een stelselwijziging, een suggestie voor vakinhoudelijke uitbreiding, een verzoek voor een keuzevak en een verzoek voor goede aansluiting in de doorlopende leerlijn po-vo. Aanvullend ontvingen we feedback voor het proces en de communicatie van het loket.